Consultanta
Metodologia
Metodologia de Training
- Metodologia de formare aplicată de consultanţii Centrului are ca obiectiv o schimbare calitativă la următoarele trei niveluri:
- Cunostinţe
- Abilităţi (comportament)
- Atitudini (motivaţie)
- La baza tehnicilor utilizate în programele de formare stau următoarele teorii (ale învăţării adulţilor):
- Psihologia cognitivistă
- Programarea neuro-lingvistică
- Teoria învăţării situate
- Psihologia transpersonală
- Dezvoltarea gîndirii critice
- Decodificarea programelor comportamentale
- Programul de formare este condus de 2 consultanţi.
- Ziua de lucru se constituie din 4 sesiuni a cîte 1,5 ore cu întreruperi pentru pauze de cafea si prinz.
- O sesiune de formare obisnuită este axată pe dezvoltarea unei abilităţi sau dezbaterea unei teme si are 3 părţi distincte:
- Identificarea cunostinţelor participanţilor vizavi de temă si motivarea participanţilor de a însusi si aplica subiectul sau deprinderea prezentată (10-30 min)
- Prezentarea materialului si exemplelor (10 – 30 min)
- Prelucrarea informaţiei sau formarea deprinderilor (30 – 60 minute)
- În timpul unei sesiuni de formare obiżnuită, de către consultanţi se aplică cel puţin 3 tehnici de lucru diferite pentru a menţine atenţia si motivaţia participanţilor.
- Metodele de instruire alterneaza pentru mentinerea atentiei participantilor si satisfacerii diverselor stiluri de invatare, fiind utilizate metode de organizare grafica, scriere, lectura, discutie, lucru in grup, lucru individual, prezentare, etc.
- La finele fiecarei zi de lucru se completeaza o fisa de evaluare cu 3 intrebari (intrebarile variaza in dependenta de obiectivele evaluarii si continuturile discutate) in baza careia se face ajustarea tehnicilor de lucru si continuturilor pentru ziua urmatoare.
- La finele fiecărui program de formare (sau modul) participantii completeaza o fisa de evaluare mai complexa, iar consultanţii implicaţi elaborează un raport ce conţine rezultatele desfăsurării programului si recomandări de ajustare a procedurilor organizaţionale pentru sprijinirea intervenţiei realizate.
